CHARAKTERISTIKA TŘÍDY PTÁČCI

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Hrajeme si = učíme se

 

JÁ JSEM TU A TĚŠÍM SE CO BUDEME DĚLAT

Projekt Rodina

-adaptace na nové prostředí, seznámení se s kamarády

- zapojení mladších dětí do her

Projekt Hračky

-seznámení se s hračkami ve třídě s didaktickými hrami a pomůckami

- seznámení s organizací a řádem, s pravidly, sebeobsluhou

Projekt Spisovatel

• prohlížení knih, práce s knihou, zaměření se na ilustrace
• má nejoblíbenější knihy

Projekt Vernisáž

• práce s portfoliem, prohlížení a výběr prací, sdílení radosti s kamarády

Projekt Informatorika

• práce na IT tabuli, práce se včelkami a pandou

Projekt Zahradník

• péče o rostliny, podmínky růstu rostlin od semínka po plody
• poznávání rostlin a stromů
• pole, louka, les

Projekt Sportovec

-ovládání pohybového aparátu

-lokomoční cvičení, překážkové dráhy

-rozvoj hrubé motoriky

-sportovní hry, soutěže, manipulace s předměty

 

JE DOBŘE, ŽE TĚ MÁM

Projekt Kamarádi

-mezilidské a morální hodnoty

-umět se domluvit, neubližovat si

-pravidla chování ve třídě

- pomáháme mladším kamarádům

Projekt Zdraví

- didaktické hry

- poznatky o fungování lidského těla

- prevence zdraví, zdravé jídlo

Projekt Matemágova planeta

• předmatematická gramotnost

ŽASNU, JAK JE SVĚT ROZMANITÝ A KRÁSNÝ

Projekt Zahrada v MŠ

• využívání zahrady, orientace, bezpečnost

Projekt Námořníci

-orientace v mapě

- cestování dopravními prostředky

- objevování okolí i větších dálek

Projekt Průzkumníci

-pokusy v přírodě

- objevování nových skutečností

- Malá technická univerzita

Projekt Voda

-chápání koloběhu vody

- pokusy s vodou, s ledem, se sněhem

- pozorování deště – počasí

Projekt Cestování s pohádkou

• tradice v jiných zemích
• cesty do minulosti

Projekt Zvířátka

-u nás v lese a na louce

- zima na Antarktidě

- jaro na statku

-v ZOO

CHARAKTERISTIKA TŘÍDY PTÁČCI

UČITELKY: JITKA JEŽKOVÁ, ŠTĚPÁNKA KRÁLOVÁ

POČET DĚTÍ VE TŘÍDĚ : 26, VĚK 3-7 let, heterogenní skupina

CELODENNÍ PROVOZ  OD 6:00  DO 17:00

PRVNÍ PATRO BUDOVY C

ZAMĚŘENÍ NA ZDRAVOU VÝŽIVU

NEJDŮLEŽITĚJŠÍ ČINNOSTI BĚHEM DNE DLE VNITŘNÍHO ŘÁDU MŠ

ODPOLEDNÍ ČINNOSTI PODLE PŘÁNÍ RODIČŮ A DĚTÍ - předplavecká výuka - Bazén na Slovanech, Saunování, Výuka anglického jazyka, Metoda dobrého startu, Matemág, výtvarné činnosti - Šikulka, pohybové činnosti - Sporťáček

ČASOVÝ ROZVRH DNE JE VARIABILNÍ A VYCHÁZÍ JAK Z POTŘEB DĚTÍ, TAK Z AKTUÁLNÍ SITUACE

PŘÍCHOD DĚTÍ DO MŠ, RANNÍ HRY DLE VOLBY  A PŘÁNÍ DĚTÍ, DIDAKTICKY CÍLENÉ ČINNOSTI, SPONTÁNNÍ, PROŽITKOVÉ A KOOPERAČNÍ  UČENÍ VE SKUPINÁCH I INDIVIDUÁLNĚ.

VÝUKA POLYTECHNICKÉ, DIGITÁLNÍ A TECHNICKÉ VÝCHOVY V MŠ FORMOU PROŽITKOVÉHO UČENÍ.